close
Spring til indhold

Dysleksi

Fra Wikipedia, den frie encyklopædi
Dysleksi
Klassifikation
Information
NavnDysleksi
Medicinsk fagområdepædiatri,
neuropsykologi Rediger på Wikidata
Genetisk associationPCSK6 Rediger på Wikidata
OMIM127700
DiseasesDB4016
MedlinePlus001406
PatientplusDyslexia Rediger på Wikidata
MeSHD004410 Rediger på Wikidata
Information med symbolet Billede af blyant hentes fra Wikidata. Kildehenvisninger foreligger sammesteds.

Dysleksi (en sammensætning af -dys og det græske lexis, 'ord, tale', og på latin: dyslexia)[1], almindeligvis kendt som ordblindhed, er en specifik arvelig forstyrrelse af evnen til at opfatte bogstaver og ord som meningsfyldte symboler, hvilket medfører en generel vanskelighed med at lære at læse og forstå tekster.[2][3][4] Tilstanden rammer børn og giver oftest indlærings- samt læse- og skrivevanskeligheder, der kan skabe vedvarende problemer ind i voksenlivet og samlet set virke uddannelsesmæssigt hæmmende.[2] Det er den hyppigst forekommende indlæringsvanskelighed, og selvom der ikke findes præcise undersøgelser, anslås det at påvirke omkring 5-10 % af en befolkning.[5][6][7][8] Da der ingen sammenhæng er mellem dysleksi og intelligens, er der således ikke tale om en intellektuel indlæringsvanskelighed, mental retardering eller direkte neurologiske forstyrrelser.[2][9]

Ordblindhed omfatter konkret en række vanskeligheder ved sproglydopmærksomhed, sproglydafkodning, arbejdshastighed og retskrivning. Meget hyppigt ses der ligeledes problemer med ordmobilisering samt arbejds- og/eller korttidshukommelsen.[10][11] Til trods for at det overvejende opfattes som en sproglig indlæringsvanskelighed, påvirker tilstanden også personens sproglige udtryksfærdigheder.[12] En del ordblinde har således sproglige vanskeligheder, der gør det svært at udtrykke sig præcist, og som eventuelt er ledsaget af et nedsat ordforråd og generelle sprogforståelsesvanskeligheder.

Klinisk opererer man med tre undertyper af dysleksi bestående af henholdsvis en auditiv, en visuel og en opmærksomhedsrelateret form. Nogle fagfolk mener imidlertid, at dysleksi er forskellig fra egentlige læsevanskeligheder, og definerer nemlig ordblindhed ud fra ikke-neurologiske problemer forårsaget af dårlig hørelse og/eller syn eller som et resultat af dårlig læseundervisning.[13] Omvendt forklares mange tilfælde af dysleksi med deciderede neuropsykologiske underskud (eksempelvis ADHD, attention deficit hyperactivity disorder) samt beslægtede lidelser som dyskalkuli og dysgrafi.[14][15] Til trods for de livslange udfordringer kan voksne ordblinde godt være gode læsere. De har dog en tendens til at læse langsommere end ikke-ordblinde, og de scorer dertil generelt dårligere i stavning samt i målingen af fonologiske evner kendt som nonsense word reading.[16]

Kendte ordblinde

[redigér | rediger kildetekst]

John Lennon fra The Beatles var ordblind. Men han kunne skrive sange, der ramte mange mennesker. En anden, der har ramt mange med sin kunst, er Pablo Picasso. Det siges, at hans malestil skyldtes hans ordblindhed.[17] Erhvervslivets Richard Branson er ordblind. Han fik at vide i skolen, at han enten ville komme i fængsel eller blive millionær.[18]

Det fonematiske princip

[redigér | rediger kildetekst]

Kernen i ordblindhed er vanskeligheder med det alfabetiske skriftsystem. En ordblind har vanskeligheder med at sammenholde lyd og bogstaver.[kilde mangler]

Ordblindetest i Danmark

[redigér | rediger kildetekst]

Det danske undervisningsministerium har en ordblindetest,[19] som kan bruges fra 3. klasse i grundskolen til de videregående uddannelser. Den er lavet for at sikre en identifikation af ordblindhed på tværs af kommunegrænser og uddannelser.

Testen har tre forskellige opgavetyper, stavemåden, lyder som et ord og ordforrådstjek.[20]

Hjælpemidler

[redigér | rediger kildetekst]

Langt de fleste ordblinde kan lære at læse og skrive. Der findes i dag it til online oplæsning, der kan læse teksten op vha. talesyntese. En række it-hjælpemidler kan komme med ordforslag under skrivningen.

Smartphones har forskellige hjælpemidler som app's til diktat, ordforslag og oplæsning.[21] Hjælpemidler til lange tekster og opgaveskrivning findes til computer og Mac, der kan hjælpe den ordblinde.[22]

En af Epinions undersøgelser[23] har påvist, at en stor del af de unge ordblinde i Danmark har gavn af lydbøger under deres uddannelse. Alle ordblinde i Danmark har ret til over 20.000 lydbogstitler via Nota - Nationalbibliotek for mennesker med læsevanskeligheder.[23]

Litteratur

[redigér | rediger kildetekst]
  • Den begavede dyslektiker, Ronald D. Davis, Forlaget Klim, 2006
  • Henning Buhl Skydsgaard: Den konstitutionelle Dyslexi. København: Nyt Nordisk Forlag, Arnold Busck, 1942.
  • Ingvar Lundberg og Thorleiv Høien: 'Dysleksi', 2005
  • 'Voksne Ordblinde', en antologi fra Dansk Videnscenter for ordblindhed, Dansk Psykologisk Forlag 2005
  • 'Ordblindhed – en vejledning for forældre.' Dansk Videnscenter for Ordblindhed/Specialpædagogisk Forlag, 1998

Kilder

[redigér | rediger kildetekst]
  1. ↑ "Dysleksi" i Den Danske Ordbog. Hentet 5. januar 2019.
  2. 1 2 3 Levin, Klaus; Nørgaard, Jan Rytter (2015). "Dysleksi". I Toft, Martin (red.). Medicinske fagudtryk: en klinisk ordbog med kommentarer (4 udgave). København: Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. s. 200. ISBN 9788717042056. OCLC 901512451.
  3. ↑ Silverman, Linda Kreger (2000). "The Two-Edged Sword of Compensation: How the Gifted Cope with Learning Disabilities". I Kay, Kiesa (red.). Uniquely Gifted: Identifying and Meeting the Needs of the Twice-exceptional Student. Avocus. s. 153–9. ISBN 978-1-890765-04-0.
  4. ↑ "Dyslexia Information Page". National Institute of Neurological Disorders and Stroke. 12. maj 2010. Arkiveret fra originalen 27. juli 2016. Hentet 5. juli 2010.
  5. ↑ Handler, S. M.; Fierson, W. M.; Section On, Ophthalmology; Council on Children with Disabilities; American Academy Of, Ophthalmology; American Association for Pediatric Ophthalmology Strabismus; American Association of Certified Orthoptists (marts 2011). "Learning disabilities, dyslexia, and vision". Pediatrics. 127 (3): e818-56. doi:10.1542/peds.2010-3670. ISSN 0031-4005. PMID 21357342.
  6. ↑ McCandliss BD, Noble KG (2003). "The development of reading impairment: a cognitive neuroscience model". Ment Retard Dev Disabil Res Rev. 9 (3): 196-204. doi:10.1002/mrdd.10080. PMID 12953299.
  7. ↑ Czepita D, Lodygowska E (2006). "[Role of the organ of vision in the course of developmental dyslexia]". Klin Oczna (polsk). 108 (1-3): 110-3. PMID 16883955.
  8. ↑ Birsh, Judith R. (2005). "Research and reading disability". I Judith R. Birsh (red.). Multisensory Teaching of Basic Language Skills. Baltimore, Maryland: Paul H. Brookes Publishing. s. 8. ISBN 978-1-55766-676-5. OCLC 234335596.
  9. ↑ Ferrer E, Shaywitz BA, Holahan JM, Marchione K, Shaywitz SE (januar 2010). "Uncoupling of reading and IQ over time: empirical evidence for a definition of dyslexia". Psychol Sci. 21 (1): 93-101. doi:10.1177/0956797609354084. PMID 20424029.{{cite journal}}: CS1-vedligeholdelse: Flere navne: authors list (link)
  10. ↑ Bishop, D (marts 2009). "Genes, cognition, and communication: insights from neurodevelopmental disorders". Annals of the New York Academy of Sciences. 1156(1): 1-18. Arkiveret fra originalen 27. november 2020. Hentet 11. februar 2015.
  11. ↑ Eicher, John (november 2013). "Imaging-genetics in dyslexia: connecting risk genetic variants to brain neuroimaging and ultimately to reading impairments". Molecular Genetics and Metabolism. 110(3): 201-212. Hentet 11. februar 2015.
  12. ↑ Handler, S. M.; Fierson, W. M.; Section On, Ophthalmology; Council on Children with Disabilities; American Academy Of, Ophthalmology; American Association for Pediatric Ophthalmology Strabismus; American Association of Certified Orthoptists (marts 2011). "Learning disabilities, dyslexia, and vision". Pediatrics. 127 (3): e818-56. doi:10.1542/peds.2010-3670. PMID 21357342.
  13. ↑ Stoodley, CJ (december 2008). "Implicit learning in control, dyslexic, and garden-variety poor readers". Annals The New York Academy of Sciences: 173-183. doi:10.1196/annals.1416.003. Arkiveret fra originalen 6. februar 2015. Hentet 6. februar 2015.
  14. ↑ Ahissar, Merav (november 2007). "Dyslexia and the anchoring-deficit hypothesis". Trends in Cognitive Sciences. 11 (11): 458-65. doi:10.1016/j.tics.2007.08.015. PMID 17983834.
  15. ↑ Chung, K. K.; Ho, C. S.; Chan, D. W.; Tsang, S. M.; Lee, S. H. (februar 2010). "Cognitive profiles of Chinese adolescents with dyslexia". Dyslexia. 16 (1): 2-23. doi:10.1002/dys.392. PMID 19544588.
  16. ↑ "Literacy development in successful men and women with dyslexia". Annals of Dyslexia. 40 (1): 311-346. 1998. Arkiveret fra originalen 16. marts 2012. Hentet 11. februar 2012.
  17. ↑ Skaber ordblindhed kreativtet? - Picassos stil og ordblindhed Arkiveret 24. juli 2015 hos Wayback Machine
  18. ↑ "Richard Branson: Iværksætter og ordblind". Arkiveret fra originalen 21. september 2020. Hentet 24. juni 2015.
  19. ↑ Link til selve ordblindetesten Arkiveret 17. februar 2021 hos Wayback Machine, ikke adgang for alle
  20. ↑ Artikel omkring ordblindetesten og de forskellige opgavetyper
  21. ↑ En artikel omkring app's som hjælpemidler til ordblinde med læse- og staveproblemer Arkiveret 28. december 2014 hos Wayback Machine.
  22. ↑ Artikel om hjælpemidler til ordblinde med læse- og staveproblemer Arkiveret 22. september 2020 hos Wayback Machine.
  23. 1 2 "Arkiveret kopi" (PDF). Arkiveret (PDF) fra originalen 6. marts 2016. Hentet 30. august 2012.

Eksterne henvisninger

[redigér | rediger kildetekst]

Se også

[redigér | rediger kildetekst]
Hentet fra "https://da.wikipedia.org/w/index.php?title=Dysleksi&oldid=12318336"